No-drama disciplin: Hele hjernens måde at berolige kaoset og nære dit barns voksende sind | DK.Superenlightme.com

No-drama disciplin: Hele hjernens måde at berolige kaoset og nære dit barns voksende sind

No-drama disciplin: Hele hjernens måde at berolige kaoset og nære dit barns voksende sind

Forældre, bedsteforældre, pårørende, lærere og alle andre, i hyppig kontakt med børn kan alle stå for at lære mere om, hvordan at bevare roen. No-Drama Disciplin tilbyder eksempel-backed værktøjer til at hjælpe os med at disciplinere børn i en støttende og varig måde.

Dette er ikke den første bog, som Daniel Siegel og Tina Payne Bryson har skrevet sammen. Deres tidligere bog var den bestseller The Whole-Brain Child, og de bruger begreber fra den første bog i deres anden. Om hjernen, de skriver, at ud over at det at have en venstre og højre side, hjernen af ​​et barn har også en nedre del og øvre del. Den ”nedenunder” hjerne er hvor børns følelser, grundlæggende instinkter, og grundlæggende funktioner styres. Denne del af hjernen begynder at arbejde lige ved fødslen. Den ”ovenpå” hjerne, i mellemtiden, er der, hvor ræsonnement, samvittigheds- og forståelse udvikles.

Denne del er ikke meget veludviklet ved fødslen, og kan ikke blive fuldt udviklet, indtil personen er i hendes midten af ​​tyverne. Men den ovenpå hjerne stadigt stigende efterhånden som barnet vokser, så det giver mening, at vi ville forsøge at påvirke det i henhold til vores værdier.

Bogen minder os lige i starten, at ordet disciplin kommer fra det latinske Disciplina, som betyder ”undervisning, læring, og give instruktion.” Ofte når vi tænker på disciplin vi tænker på straf. Men dette er kernen i bogen: at få os til at ændre adfærd ved at undervise vore børn i stedet for at straffe dem.

For at kunne gøre dette, det afgørende tema er at forbinde med et barn, så omdirigere deres tænkning.

Slut betyder her at etablere rapport, komme på børnenes niveau, forstå deres ked af det eller motivation, og få dem til at kommunikere. Omdirigering, som forfatterne bruger det i sidste ende betyder at hjælpe et barn udvikle selvkontrol og til at have et moralsk kompas, der guider deres beslutninger.

Vi har alle sandsynligvis oplevet dette: Når nogen er følelsesmæssigt forstyrret, bliver det svært at kommunikere med dem. Efter vi trøste og empati med den person, bliver det meget lettere at tale om forandring eller opløsning.

Vi ønsker, at vores børn til at samarbejde ved at ændre dårlige opførsel til gode, og vi måske nogle gange tror, ​​at råben på dem, eller sætte dem i en timeout, er vejen at gå. Men hvad vi ønsker på længere sigt er, at de samarbejder med vores forventninger, og gør det, fordi de forstår, hvorfor en bestemt adfærd er ønskelig - ikke gøre det bare fordi de ønsker at undgå straf.

En af de funktioner, jeg bedst kunne lide ved bogen er, at forfatterne indrømmer at deres egne forældre fejltagelser, og med at optagelse, giver os mulighed for den samme privilegium at lave fejl. Vi bør acceptere vores fejl og derefter arbejde for at reparere eventuelle skader, vi kunne have gjort. De anerkender, at der blot vil være omstændigheder, hvor vi ikke vil være i stand til at kontrollere os selv. I den forstand bogen giver noget beslægtet med slankekure råd: Det er normalt at gå ned af en diæt på lejlighed, men vi bør få lige tilbage på det, så snart vi kan.

En anden funktion, der appellerede til mig, er forestillingen om, at vi kan konfrontere et barns dårlig opførsel med et forsøg på at forstå motivationen bag det - og komme på barnets niveau at etablere sammen en bedre måde at opføre sig på denne situation. Før vi kan gøre det, må vi imidlertid hjælpe barnet bliver klar til at tale om det. Forfatterne påpeger, at vi, de voksne, også skal blive klar, ved at blive sammensat og rolig.

Bogen er let at læse, stilistisk. Det er næsten som om forfatterne fremlægger et program til et stort publikum, komplet med grafik, historier og publikum deltagelse (det er her vi, læserne, indrømmer, at alle de fejl, vi har gjort i forældrerollen). Der er sjove øjeblikke, også i eksemplerne virkelighedens hele teksten.

Mens bogen er mest nyttigt at gøre med yngre børn, og dens vægt er der, det har også anvendelighed til ældre børn og endda voksne. Billede, hvis du vil, et par om at komme ind i en opvarmet ”diskussion” om overforbrug, eller om adfærd til en fest. I stedet for at lade det blive til en kamp, ​​kan en ægtefælle med de færdigheder fra No-Drama Disciplin gøre det til en rolig og støttende - men effektiv - samtale i stedet.

Bogen indeholder en såkaldt køleskab ark til at holde spidserne foran dig hjemme. Arket alene vil ikke lære, hvad hele bogen gør, men det kan hjælpe minde dig om, hvad du har lært af de historier og eksempler i større tekst.

Der var ikke noget jeg ikke kan lide ved bogen. Jeg nød skrivestil og fundet det let at forstå. Meget af det ”ramte hjem” med situationer, jeg har mødt - og jeg formoder de fleste læsere vil have konfronteret dem så godt.

Efter at lære nogle metoder til at forbedre dine børnepasning færdigheder og for at holde tingene rolig, ikke blot vil børnene i dit liv opføre sig bedre, men du vil blive gladere og mindre stresset, også.

No-Drama Disciplin: The Whole-Brain måde at berolige kaos og Nurture dit barns Udvikling Mind Bantam Books, September 2017 Indbundet, 288 sider $ 26

Relaterade nyheter


Post Parenting

Sulten i vores mental sundhedssystem

Post Parenting

Afslut den giftige misundelse

Post Parenting

Hvorfor har jeg ikke obsessiv-kompulsiv lidelse?

Post Parenting

Bliver involveret som en ikke-frihedsberøvende forælder

Post Parenting

Boganmeldelse: mindfulness-løsningen til intense følelser

Post Parenting

Boganmeldelse: Det er her du tilhører

Post Parenting

5 forhold myter

Post Parenting

Undervisning børn hvordan man kan tilpasse sig

Post Parenting

Hvorfor den svarte historiemåned er vigtig for psykoterapi

Post Parenting

Refleksioner om græsrodsændringer i undervisning af børn

Post Parenting

Hvordan man ved hvad du har brug for i relationer

Post Parenting

Forøgelse af selvmordsrater og teen depression